Fecha del seminario: 26/09/2014
Docente: Dra. Esther Barros
En la segunda mitad de la clase dejamos la expresión oral para tratar la expresión escrita que, desde el punto de vista de la enseñanza/aprendizaje, «es vista como el desarrollo de una habilidad cuya progresión puede medirse en términos del tipo de textos que el aprendiz es capaz de realizar adecuadamente» (M. D. Chamorro).
Docente: Dra. Esther Barros
En la segunda mitad de la clase dejamos la expresión oral para tratar la expresión escrita que, desde el punto de vista de la enseñanza/aprendizaje, «es vista como el desarrollo de una habilidad cuya progresión puede medirse en términos del tipo de textos que el aprendiz es capaz de realizar adecuadamente» (M. D. Chamorro).
Al final de
la sesión se nos planteaba la siguiente cuestión:
«Ahora
que ya conozco las dificultades que tienen mis alumnos a la hora de escribir en
una lengua extranjera, ¿cómo puedo hacer que esta resulte más atractiva? Revisa
las actividades preparatorias para las tareas finales.»
